10月15日至17日，全省高校科研机构负责人能力提升高级研修活动在我校举行。江苏省社科联党组书记、常务副主席张新科，省教科院院长、党委书记陆岳新出席会议并作专题报告；我校党委书记孙爱武、省教科院副院长张晓东出席会议并致辞；中国教科院原副院长马陆亭，中国职教学会教育数字化工作委员会执行主任、南京信息工程大学原副校长邓志良等作专家报告。

开班仪式上，孙爱武代表南京工程学院向省教科院及各位专家致以衷心感谢。他指出，南京工程学院作为全国率先提出应用型人才培养理念的高校，学校以“百年办学历史、深厚工科底蕴、鲜明应用特色”为根基，通过“四个一”学科专业特色，为行业发展和区域经济建设培养了大批技术骨干。期待与各高校深化高教研究协同合作，共同探索应用型高等教育高质量发展新路径。张晓东指出，教育是“最具理想的事业”，每一位高教研究者都应深刻思考大学的本质与价值，通过开展高水平、深层次的高教研究，坚定践行立德树人的高教理想。

张新科以《中华优秀传统文化的学理建构与实现路径》为题，从时代背景、学理构建、实践路径三个维度，深入阐释中华优秀传统文化的精神内核与当代教育价值。陆岳新以《聚力实现高质量的有组织教育科研——“十五五”江苏高等教育研究的思考与行动》为主题作专题报告，系统回顾了“十四五”时期江苏有组织高等教育科研在强化顶层设计、创新平台机制、服务战略决策等方面取得的显著成效。

研修期间，马陆亭以《教育强国建设背景下高质量高等教育研究工作开展》为题，从聚焦高等教育宏观政策研究、区分实践中的两类教育学、紧扣教育强国建设主旋律三大维度，详实梳理高等教育发展的时代背景与内在规律，解码高等教育变革底层逻辑。邓志良聚焦《智启未来：AI赋能高等院校专业建设和教学变革》，系统阐述了人工智能驱动高等教育从“经验驱动”迈向“数据智能”新范式的转型路径。

在成果发布环节，我校社科处处长、高教所所长史修松介绍了《江苏应用型高等教育（本科）发展报告蓝皮书2024》的核心内容。为深化研修成效，参训人员按“普通本科组”“职业院校组”分组，分别聚焦“高教研究机构职能定位与服务能力提升”“新形势下高教研究的重点方向与实施路径”“对高教研究工作的意见建议”三大议题进行了分组研讨。

全省本科高校（含独立学院）、高职院校科研机构负责人及教师发展中心核心骨干、省教科院高教所共100余人参加研修班活动。