近日，第三届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛决赛在山东大学举办，来自清华大学、浙江大学、国防科技大学等全国101所高校的153支团队同台角逐，我校三支参赛教师团队分别斩获劳动新形态赛项一等奖、三等奖各1项，跨校新场景赛项二等奖1项，是学校在此项赛事中取得的最好成绩，其中一等奖全省仅有2所高校获得。

本次大赛由教育部工程训练教学指导委员会指导，教育部工程创客教育虚拟教研室和中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会联合主办，是面向高校工科教师的高水平国家级教学竞赛，聚焦新工科建设背景下工程创客教育改革实践，设置“匠心与创新”“劳动新形态”“跨校协作新场景”三个赛项，重点检验教师课程教学设计、实践项目开发、工匠精神培育、劳动教育融入等综合教学能力，赛事覆盖面广、参赛院校层次高，是国内高校工程实践教学改革成果展示交流的重要平台。

备赛期间，工程训练中心、应用技术学院在教务处、教师教学发展中心指导下认真开展参赛组织和服务保障。各参赛团队围绕立德树人根本任务，立足学校应用型人才培养实际，紧扣工程创客教育发展方向，将课程思政、创新思维、劳动实践有机融入教学方案，打磨形成兼具思想性、实践性、创新性的教学方案，在与众多国内高校教师激烈比拼中，充分展现了我校教师扎实的教学功底与工程实践育人的改革成效。

此次赛事取得优异成绩，是学校持续深化新工科建设、推进工程实践育人改革的重要成果。学校将以本次赛事获奖为新起点，持续深化工程实践教学改革，聚力打磨优质创客教育课程，夯实实践教学根基，推进高素质专业化实践教师队伍建设，不断提升工程实践育人质量，为学校培养高素质应用型人才提供有力支撑。