近日，教育部公布“高等学校虚拟仿真教学创新实验室”项目实验室体系化建设典型案例遴选结果，全国共评出32个典型案例。我校交通工程学院申报的“体系筑基·数智赋能·虚实共生：南京工程学院新能源汽车虚拟仿真实验室建设实践”案例成功入选成果总结类典型案例。这是我校首次入选该典型案例，学校虚拟仿真实验室建设工作取得新突破。

高校虚拟仿真教学创新实验室体系化建设典型案例的遴选，旨在于汇聚前瞻性、系统性、可推广的建设范式，破解虚拟仿真实验室建设中的系列难点。案例分为成果总结、前瞻规划两类，成果总结类案例要求实行学校、实验室两级系统化统筹设计。校级统筹规划，完善评价与质控机制；实验室对标育人短板，联动校企优化实验体系，破解痛点，形成可复制的数智化实验育人范式。

本次典型案例的入选，是我校系统推进教育数字化战略转型、持续深化新工科建设的重要成果。交通工程学院遵循 “虚实结合、以虚补实”原则，依托教育部虚拟仿真项目资源，融合校内实体实验条件，围绕需求研判、课程重构、实验设计、资源开发、装备集成、课堂实施、多维评价、开放共享与成果推广全链条开展体系化的虚拟实验室建设，建成一批理实一体化课程和虚实融合实验，持续夯实新能源汽车虚拟仿真实验室育人能力。

学校将以此次教育部典型案例入选为契机，持续深化虚拟仿真技术与专业教育的融合创新，打造开放共享、智能高效的数字化智慧教学平台，形成可借鉴、可推广的典型经验，以高质量的虚拟仿真实验教学加速推动学校实践教育教学数字化转型，全面提升应用型创新人才培养质量。