美育成果如何转化为区域发展动能？高校实践教学怎样扎根真实社会场域？近日，南京江北新区浦口文联给出了生动答案——南京工程学院建筑系50余名师生，通过一场沉浸式实践教学活动，开启校地协同育人的新探索，为城市高质量发展注入青春智慧与艺术活力。

江北新区坐拥自然生态禀赋、历史文化底蕴与现代产业活力，“自然山水、历史人文、现代都市”和谐共生的独特优势，使其成为高校实践教学的“天然实验室”。今年精心策划“山水浦口 美丽新区”美术写生作品展，旨在以艺术视角展现区域发展成就，同时搭建校地合作平台。南京工程学院建筑系的加盟，不仅为作品展增添专业力量，更推动双方探索出“美育成果转化+实践教学融合”的校地联动新范式。

两天时间里，师生团队走进多个特色点位，将课堂搬进自然、文化与产业现场，在真实场景中深化认知、激发创意。

在九龙湖，师生们化身“田野调查员”，实地感受区域生态治理的实践成果，倾听居民尤其是弱势群体对公共空间的需求，直观理解“空间正义”“生态韧性”等抽象概念，培养对场地与群众的共情能力。

惠济寺内，千年古银杏树苍劲挺拔、金黄满冠，成为师生们的“活态教材”。围绕古树展开的研讨，既提升了学生对城乡地域文化、自然景观的审美鉴赏能力，更启发了“用现代设计激活历史资源”的思考，为文化创新提供了青春视角。

四方艺术湖区则是师生们的“建筑美学课堂”，20余幢建筑出自15个国家和地区的顶尖设计师之手。湖区已与高校建立常态化研学合作，师生们近距离观察建筑与自然的共生关系，分析设计背后的美学逻辑，让专业教学从课本延伸至真实的艺术场景。

在南京低空综合飞行基地，师生们又切换到“产业观察者”角色。企业负责人的讲解与各类无人机的实地展示，让大家直观感受“科技创新驱动产业升级”的脉搏，为实践教学注入“产教融合”鲜活内容。

“这里青山绿水相映、历史现代交融、建筑特色鲜明，是建筑专业学生‘从校园到社区’的理想实践场。”南京工程学院建筑系党支部书记卞素萍教授表示，此次实践不仅让学生在真实问题中运用美学智慧，更搭建起校园与社区间人才、资源、需求、成果的循环通道，形成彼此滋养、共同发展的美育生态圈。

未来，南京江北新区浦口文联将持续深化校地合作，常态化邀请高校师生开展现场教学、采风写生与调查实践，鼓励高校运用专业知识助力乡村振兴。同时，进一步挖掘生态、文化、产业资源的育人价值，推动“美育实践”与“区域发展”深度融合，打造“校地协同、共建共享”的高质量发展新样板。

通讯员供图

通讯员 金唯 殷祖越

南京晨报/爱南京记者 卢斌

编辑：林力

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