为缓解疫情期间学生们的烦闷、紧张情绪，引导大家以积极心态面对生活中的挫折，环境工程学院从“心”出发，通过开展多种活动营造健康向上的积极氛围，全方位关注学生心理健康。
春风化雨，第二班主任深入学生宿舍
4月6日下午，学院第二班主任纷纷走进学生宿舍，了解疫情期间学生们的学习生活情况，关心学生们的健康与安全，指出当前正是疫情防控最关键时期，请学生们理解并支持学校的疫情防控措施；同时勉励大家要加强体育锻炼，强健体魄；要勤学自律，刻苦钻研，践行优良学风校风。
朋辈互助，给好朋友绘制一幅画像
朋友是最好的心理医生。为充分发挥朋辈心理互助效应，学院开展以“猜猜我的好朋友是谁？”为主题的心理健康活动。学生们给好朋友绘制一幅画像，或搞怪、或认真，并通过“可爱”“善良”“会关心人”“搞笑”等词语描述他们眼中的好朋友。在绘制画像过程中，大家感慨道：“想起我们刚认识的时候，我们一起玩过、笑过、闹过，没想到都过了这么久了。”“从来没认真看看她，原来她的眼睛这么好看！”
倾听诉求，做学生的心灵树洞
学院始终坚持用“心”去聆听学生的心声，真正走进学生的内心世界。通过心灵树洞活动，引导学生倾诉学习生活的不愉快，倾诉不良情绪，保持积极心态。心灵树洞分为“心愿”树洞和“倾诉”树洞，学生们可以在纸条上写下自己的烦恼和心愿。本次活动得到了学生们的积极参与和广泛关注。希望疫情早日结束，希望减肥成功，希望学业有成……一个个美好的心愿里饱含了学生们对生活的热爱、对未来的信心；“倾诉”树洞的卡片中，不太适应大学的生活、学习，不能很好地融入集体生活，不能合理安排自己的时间等得到了学院的关注，并邀请全院师生为他们提供建议和解答，帮助他们摆脱烦恼。
环境工程学院历来重视学生心理健康教育工作，积极鼓励学生参与各类心理成长活动，在活动中锤炼心灵品质，建立坚强心理支柱，引导学生身心健康发展。
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